Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Balansera och väga - NTA

Skapad 2018-06-15 15:34 i Håsta skola Hudiksvall
Du kommer att undersöka vad balans, jämvikt och vikt är. Ställa hypoteser, experimentera och diskutera för att få svar på frågorna.
Grundskola 1 – 3 Svenska NO (år 1-3) Matematik
I temat "Balansera och väga" kommer du att utföra enkla systematiska observationer och experiment samt jämföra dina förutsägelser med de resultat du får.

Innehåll

Vi har arbetat med:

  • lyssna och argumentera.
  • dokumentera dina resultat.
  • att jämföra dina resultat med andras.
  • enkla systematiska observationer och experiment.
  • att jämföra förutsägelser/hypoteser med resultaten.
  • att använda kunskaper som redskap för att formulera och pröva antaganden och lösa problem såväl i grupp som självständigt.
  • att kritiskt granska fakta och förhållanden.
  • förmågan att kommunicera genom att samtala, läsa och skriva.
  • naturvetenskapliga begrepp som t ex jämvikt, tyngdpunkt, stödpunkt, tyngre och lättare.
  • att konstruera en mobil i enkel form.

På vilket sätt? Hur?

  • pararbeten
  • gemensamma diskussioner
  • praktiskt arbete med enkla observationer och experiment.
  • förutsäga och jämföra resultat.
  • dokumentation av undersökningar och resultat.

Bedömning

Du har varit aktiv och ställt enkla förutsägelser/hypoteser på lektionerna.
Du har gjort enkla experiment tillsammans med en kamrat efter givna anvisningar.
Du har dokumenterat på ett vetenskapligt sätt.
Du är bekant med begreppen: jämvikt, balans, tyngdpunkt, stödpunkt, tyngre och lättare.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    NO
  • Centralt innehåll
  • Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
    NO  1-3
  • Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
    NO   3
  • Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: