Vi sätter ihop

Vad händer om man sätter ihop två grovmotoriska grundformer t ex springa och hoppa? Jo, då kan man hoppa höjd och längd eller löpa häcklöpning. Kan du komma på något mer man kan göra när man sätter ihop hoppa och springa?

Våra mål:

Du ska kunna:

• hoppa höjdhopp.
• hoppa längdhopp.
• löpa häcklöpning.

Så här arbetar vi:

Vi kommer att träna på att hoppa på olika sätt och på att springa. Sedan sätter vi ihop de båda formerna och tränar på dem ihop i längdhopp, höjdhopp och i häcklöpning.
Barnen kommer att få försöka komma på egna grenar där man kombinerar hoppa och springa.

Bedömning

För godtagbara kunskaper bedömer vi att du:

• hoppar längd
• hoppar höjd
• löper häcklöpning

För mer än godtagbara kunskaper bedömer vi att du:

• hoppar längdhopp utan att stanna i övergången mellan att springa och hoppa.
• hoppar över ribban med floppstil.
• har ett flyt i din häcklöpning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.