Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen - Koll på NO

Skapad 2018-06-17 16:43 i Kollaskolan 3-5 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Bara en beskrivning av hur jag har arbetat med läroboken koll på NO 5.
Grundsärskola 5 Naturorienterande ämnen
Arbete med NO boken "Koll på NO 5"

Innehåll

 

 

Undervisningens innehåll

Vad?

  • Vi kommer att gemensamt ha högläsning ur textboken. Varvat med egen läsning.
  • Vi kommer att arbeta med arbetsblad och i arbetsboken
  • Vi kommer att se på faktafilmer 

 

Hur?

Du ska med stöd av pedagog eller självständigt

  • Läsa och aktivt följa med i texten
  • Arbeta med arbetsbladen
  • Kunna diskutera innehållet utifrån NO-begreppen
  • Genomföra och redovisa enkla experiment både genom att rita och skriva samt diskutera resultatet. 

Bedömning

Jag tittar på:

Det du visar det du kan i arbetsboken och i de anteckningar vi gör när vi genomför undersökningar och experiment.

Du visar också dina kunskaper vid diskussioner samt under tiden du arbetar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
    NO
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.
    NO  1-6
  • Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.
    NO  1-6
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-6
  • Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.
    NO  1-6
  • Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-6
  • Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
    NO  1-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: