Tidsperiod

•  vecka 23-24

Förmågor

• se syfte här nedan.

Övergripande mål och riktlinjer

• Lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt.
• ett internationellt perspektiv: Vad är programmering? Var? Hur?

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Vad är programmering? Vilka föremål är programmerade?
• Förstå och tänka som en "dator", ett steg i taget och begrepp för varje steg.
• Programmera på ett lekfullt sätt med stegvisa kommandon.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

     Formativ

• Eleverna får bedöma efter lektionerna hur de tycker det har gått att lösa uppgifterna och skriva i Unikum.
• Lärare utvärderar undervisning utifrån resultatet för arbetsområdet.

     Summativ

• du får visa i koda.nu/muz att du har förstått grundläggande programmering. 

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• titta på film om programmering, programserien Programmera mera, ur.se. "Vad är en robot?"
• programmera en kompis
• lära dig kommandon för att få sin programmering att fungera
• koda Muz

• Programmera rätt i en bana.

• Programmera en robotkompis.

• Koda Muz

• Vad är viktigt att veta när du ska programmera?