Svenska- läsförståelse, resonemang och slutsatser.

Vi kommer att läsa skönlitterära böcker (individuellt) under hela läsåret. Läsförståelsen tränas i olika uppgifter och övningar, samt i diskussioner med andra.

I undervisningen kommer vi att:

 

• sammanfatta texter
• analysera texter
• resonera kring texters sammanhang
• diskutera och argumentera
• läsa skönlitterära texter

 

Jag kommer bedöma din förmåga att kunna:

• läsa skönlitterära texter och kunna sammanfatta dessa
• reflektera och analysera läst text: 

1. Vad händer i texten? Varför?
2. Vilken information finns i texten?
3. Vilken information finns inte i texten och vad är det som gör att man ändå kan förstå vad som menas (att läsa mellan raderna)? 

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Kriterier

• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
• Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.