Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2018-06-18 12:25 i Kvisthamraskolan Norrtälje
Ett arbetsområde som handlar om kroppen, våra sinnen och hälsa.
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3) Bild Svenska
Kroppen är spännande! Hur kan vi känna olika smaker? Varför måste vi äta och vart tar maten vägen? Du kommer att få lära dig saker om din egen kropp och hur den fungerar. Du kommer också att få göra experiment som handlar om din kropp och dina sinnen.

Innehåll

Till eleverna

Målet med arbetet är att:

  • prata om och benämna några av de viktigaste kroppsdelarna och organen
  • få insikt kring olika kroppsdelars funktioner
  • känna till och kunna prata om våra sinnen
  • få förståelse för vad kroppen behöver för att må bra (vår hälsa)

Under arbetets gång kommer vi att:

  • titta på filmer
  • läsa faktatexter om kroppen
  • göra bilder, gemensamt och i grupp
  • diskutera i stor och liten grupp
  • göra fysiska övningar
  • göra olika experiment med våra sinnen


Du kommer redovisa ditt arbete genom:

  • att diskutera med klasskamrater
  • delta i experiment
  • genom bild och samtal visa dina kunskaper om kroppsdelar och organ

 

Vi kommer bedöma din förmåga att:

  • namnge några kroppsdelar och organ samt hur de fungerar
  • namnge och berätta om våra sinnen
  • delta i experiment och förklara vad som händer
  • ge exempel på vad du kan göra för att din kropp ska må bra

 

Kopplingar till Lgr 11 och till kursplaner i ämnet / ämnena

Kunskapskrav i årskurs 3

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3

Matriser

NO Sv Bl
Kroppen år 3

Ny nivå
Ny nivå
Hälsa
Jag kan berätta varför jag behöver äta, röra på mig, hålla mig ren och sova för att må bra.
Hur funkar det i kroppen
  • NO   3
Jag vet vad kroppens delar heter.
Jag vet vad några av skelettets delar heter.
Jag kan med stöd förklara varför vi behöver ett skelett.
Jag kan utan stöd förklara varför vi behöver ett skelett.
Matens väg
Jag kan namnge några av matspjälkningsorganen.
Jag kan med stöd berätta om matens väg genom kroppen.
Jag kan utan stöd berätta om matens väg genom kroppen.
Andningen
Jag kan namnge några andningsorgan
Jag vet att vi andas in syre från luften.
Jag vet att vi andas ut koldioxid.
Hjärtat och blodet
Jag kan berätta var i kroppen hjärtat sitter.
Jag kan berätta vilken uppgift hjärtat har.
Jag vet vad puls är.
Jag vet hur man mäter puls.
Sinnena
Jag vet vilka sinnen människan har.
Jag vet vilken del av kroppen som arbetar tillsammans med olika sinnen, tex ögat - syn.
Jag kan med stöd berätta om hur några av våra sinnen fungerar.
Jag kan utan stöd berätta om hur de olika sinnena fungerar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: