Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fr Bild Tvåan

Skapad 2018-06-18 14:59 i Frennarps byskola Halmstad
Grundskola 2 Bild
Hur kan en bild påverkas beroende på vilken bakgrund eller förgrund den har? Vilka är våra grundfärger?

Innehåll

Genomförande:

  • Framställa bilder utifrån olika tekniker och material.
  • Rita och måla berättande bilder, bland annat sagobilder.
  • Arbeta med färglära
  • Diskutera konstbilder
  • Diskutera olika element som bygger upp en bild; Färg, form, linje, yta, för- och bakgrund.
  • Diskutera, utvärdera och berätta om egna och andras bilder.
  • Fotografera med Ipad, redigera bilder och överföra dem till olika program.

 

Bedömning:

Du bedöms flera gånger under terminen och vi utvärderar regelbundet. Du får alltid veta om vi övar eller om du bedöms. Du visar dina förmågor muntligt och skriftligt. Detta kan ske i helklass, i grupper eller enskilt för mig. Vi dokumenterar i klassrummet, på Unikum, i dina böcker eller digitalt

 

För att visa att du når målen ska du:

  • framställa bilder och använda olika tekniker.
  • känna till grundfärgerna och kunna berätta något om färglära till exempel hur man kan blanda färger.
  • berätta om bilder och diskutera och analysera dem.
  • använda rätt begrepp när du beskriver bilder (för- bakgrund, linje osv)

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3

Matriser

Bl
Fr Bild Tvåan

Du är på väg mot målet
Du når målet.
Du utvecklas mot högre mål.
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
Jag kan skapa egna påhittade bilder och former.
Jag kan skapa bilder med en koppling till olika slags upplevda sagor, självupplevda händelser och meningar/ texter.
Jag kan på ett tydligt sätt skapa genomtänkta, berättande och informativa bilder med ett personligt uttryck.
Tackning, måleri, modellering och konstruktion
Jag kan använda enstaka metoder och tekniker för att skapa bilder och former.
Jag kan använda några olika metoder och tekniker för att skapa egna bilder och former.
Jag kan på ett säkert sätt använda olika metoder och tekniker för att skapa egna bilder och former.
Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram och appar.
Jag kan med stöd ta fotografier med en digitalkamera/ipad.
Jag kan på egen hand ta fotografier med en digitalkamera./ipad.
Jag kan med säkerhet ta fotografier med digitalkameran/ipaden och jag kan föra över fotografierna med hjälp av ett datorprogram/app.
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för och bakgrund.
Jag kan skapa enkla bilder med hjälp av färg, former och linjer.
Jag kan skapa en enkel bild med för- och bakgrund. Jag kan använda mig av grundfärgerna och blandningar av dessa.
Jag kan använda mig av färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund för att skapa en egen bild.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: