Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Norden genom geografens testamente & estetiska material.

Skapad 2018-06-18 15:57 i Uddaredskolan Lerum
Arbete med norden åk5, utifrån Geografens testamente.
Grundskola 4 – 5 Geografi
Vi kommer att göra en resa genom våra grannländer och utforska Norden, med hjälp av serien "Geografens testamente Norden".

Innehåll

Syfte

Vi kommer att lära oss mer om kartor och hur vi valt att rita och dela upp jorden i meridianer latituder, longituder mm, namngeografi inom Norden, men också om var människor bor, varför och hur de påverkar våra liv samt andra geografiska frågor och begrepp. 



Detta kommer vi att göra

Vi kommer att titta på serien "Geografens testamente Norden", där Holger och Mortensen reser genom Norden och får spännande uppdrag och ledtrådar. Till varje avsnitt finns arbetsuppgifter i form av estetiska lärprocesser, dialog och diskussionsuppgifter.

Dessa arbetsuppgifter tar upp:

  • Centrala geografiska begrepp
  • Namngeografi
  • Nordens natur- och kulturlandskap
  • Kartans uppbyggnad och funktioner
  • Olika naturtyper
  • Människans påverkan på naturen
  • Fördelning av Nordens befolkning 
  • Etniska minoriteter och urbefolkning
  • Statsskick

Vi kommer att avsluta arbetet med att visualisera nordiska länder med formbara estetiska material i en pizzakartong samt testa kunskaperna genom ett prov. Blir du en mästergeograf?

 

Matriser

Ge
Bedömning i geografi

Insats krävs
Grundläggande kunskaper
Utvecklade kunskaper
Väl utvecklade kunskaper
Namngeografi
  • Ge  4-6
Du har grundläggande kunskaper om Nordens namngeografi.
Du har goda kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi.
Du har mycket goda kunskaper om Nordens namngeografi.
Livsmiljöer
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
Du har baskunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.
Du har goda kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.
Du har mycket goda kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.
Livsmilöer
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
Du kan beskriva på ett enkelt sätt hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser hänger ihop med var människor bor.
Du kan beskriva på ett utvecklat sätt hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser hänger ihop med var människor bor.
Du kan beskriva på ett välutvecklat sätt hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser hänger ihop med var människor bor.
Geografiska begrepp
  • Ge  4-6
Du kan använda geografiska begrepp på ett ganska bra sätt.
Du kan använda geografiska begrepp på ett bra sätt.
Du kan använda geografiska begrepp på ett mycket bra sätt..
Hållbar utveckling
  • Ge  4-6
Du kan diskutera hållbar utveckling och ge enkla förslag på vad man kan göra i vardagen för att påverka miljön.
Du kan diskutera hållbar utveckling och ge utvecklade förslag på vad man kan göra i vardagen för att påverka miljön.
Du kan diskutera hållbar utveckling och ge välutvecklade förslag på vad man kan göra i vardagen för att påverka miljön.
Kartor, metoder och tekniker
  • Ge  4-6
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett ganska bra sätt.
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett bra sätt.
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett mycket bra sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: