Val, politiska ideologier och partier

Under kommande veckor ska din förståelse för demokratiska beslutsprocesser vidgas. Du ska bli medveten om olika vägar som individer och grupper kan ta för att påverka beslut. Du ska få förståelse om politiska val och partier i Sverige, samt kännedom om riksdagens och regeringens olika uppdrag. På så sätt kommer du att vara väl förberedd och kunnig när det gäller politiken i Sverige. Du kommer även att få en förståelse i politiska ideologier som har sin ursprung i olika tidsepoker.Vi diskuterar oppositionens roll i en demokrati i kontrast av diktaturer som visar och skapar en förståelse för demokratiska principer och politiska partier och dess ideologier.

Syfte och förmågor

I arbetsområdet kommer du att få utveckla din förmåga att reflektera kring hur det demokratiska systemet fungerar tillsammans med medborgarna, och hur man kan göra för att förändra saker i vår vardag. Du kommer att få använda dina nyvunna kunskaper om de olika partierna och delta i vårt skolval.

Undervisning och centrala begrepp

Du kommer att få fördjupa dig i hur vårt demokratiska samhälle fungerar, i kommunen, landsting/region och riksdagen. Du får lära dig vad som kännetecknar en demokrati hur den fungerar i praktiken.

Du kommer att få läsa texter, delta i diskussioner samt arbeta på egen hand med fördjupningsuppgifter för att utveckla dina kunskaper och förmågor genom kurslitteratur och olika webbsidor (t.ex. www.riksdagen.se och de olika partiernas hemsidor.)

Arbetssätt:

* Muntliga politiska diskussioner

* Kunskapstest efter avslutat arbetsområde, skriftligt och enskilt

* Arbeta självständigt och arbeta undersökande

* Muntlig redovisning av ett parti

Följande kommer att bedömas 

Bedömningen kommer att ske kontinuerligt under arbetes gång samt efter avslutat arbete och då i form av en samlad bedömning. Det som kommer att bedömas är:

- Dina kunskaper om det svenska politiska systemet på nationell, regional och lokal nivå.

- Dina kunskaper om EU och hur det styrs.

- Din förmåga att se samband och föra resonemang kring hur individer och samhälle påverkar och påverkas av det politiska systemet och i det sammanhanget också kunna växla mellan olika perspektiv.

- Din förmåga att resonera kring demokratiska rättigheter och skyldigheter samt för- och nackdelar med ett gemensamt beslutsfattande.

- Din förmåga att resonera och argumentera kring olika samhällsfrågor.

- Din förmåga att använda ämnesrelaterade begrepp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centralt innehåll

• Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.
• Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.