Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild, Åk 5, HT-18

Skapad 2018-06-19 11:05 i Pluggparadiset Uppsala
Grundskola 5 Bild
Du studerar impressionismen som konstart, provar på olika tekniker och material samt tränar på att skapa djup och perspektiv i dina bilder.

Innehåll

 

När?       Innehåll:

 

v.34-35: Impressionismen (konsthistoria)

v.36-40: Naturbild i oljepastell (skugga/ljus, perspektiv)

v.41-42: Stilleben med frukt (skugga/ljus, perspektiv)

v.43-45: Skissa kroppsdelar (teckningsmetodik)

v.46-49: Teckna av foto uppochner (teckningsmetodik)

v.50: Gemensamt julpyssel

 

När terminen är slut ska jag…

… kunna några fakta om impressionismen.

… ha fått skapa bilder där jag avbildar ljus och skugga.

… kunna förklara begreppen stilleben och perspektiv.

… ha fått skapa ett stilleben utifrån mina kunskaper om perspektiv, ljus och skugga.

… känna till vad det innebär att ”teckna med högra hjärnhalvan”

… ha fått skapa bilder utifrån teckningsmetoden ”teckna med högra hjärnhalvan”

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: