Barn i världen

Överallt i hela världen finns massor av barn, lika gamla som du. Hur har de det egentligen? Bor de som du gör? Äter de liknande mat? Vad hittar de på på sin fritid? Detta och mycket mer kommer vi tillsammans att ta reda på.

Mål

Du ska känna till vilka våra världsdelar och världshav är och kunna sätta ut dem på en karta samt några länder som du själv väljer. 

Du ska känna till några anledningar till varför människor flyttar mellan länder och inom ett land. På så sätt utvecklar du förståelse för andra människors levnadsvillkor. 

Du ska känna till barnkonventionen och några av barnens rättigheter samt kunna relatera dem till dig själv och fakta du läser om barn i andra länder. 

Arbetets innehåll

• Att flytta mellan länder och inom ett land. 
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse.
• Jordgloben, kontinenterna och världshaven.
• Grundläggande mänskliga rättigheter och barnkonventionen.

Arbetssätt och redovisningsform

Vi kommer att arbeta tillsammans, i par men även enskilt. Du kommer att få höra och läsa berättelser och faktatexter. Du kommer att få se filmer och skriva egna faktatexter. Du kommer att få möjlighet att även rita och berätta om dina kunskaper. Du kommer att använda bloggen för att träna på kartan och se filmer. 

Visa din kunskap - Bedömning

Bedömning sker kontinuerligt under arbetets gång genom att du är delaktig i diskussioner och samlar din kunskap i en faktabok om ett land du själv valt. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.