Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Meteorologi

Skapad 2018-06-21 10:25 i Långareds skola Alingsås
Arbetsområde meteorlogi, atmosfärens fysik (och kemi).
Grundskola 4 – 6 Fysik
Under några veckor kommer vi att arbeta med temat meteorologi/väder. Hur uppstår vindar? Vad består moln av? Varför regnar det? Du kommer att få lära dig detta och mycket mer!

Innehåll

Syfte:

Syftet med arbetet i ämnet fysik är att du ska lära dig att genomföra undersökningar i fysik och att du ska lära dig fysikaliska begrepp, modeller och teorier för att kunna förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

Alltså, du ska lära dig hur man arbetar med undersökningar och experiment, du ska lära dig olika ord, modeller och teorier som handlar om fysik. Dessa ord ska du sedan kunna använda för att kunna förklara hur olika fenomen i naturen och samhället fungerar. 

Detta ska vi arbeta med:

Under arbetsområdet väder kommer vi att prata om olika väderfenomen och hur de uppstår. Du kommer att få läsa faktatexter, se på faktafilmer och lyssna på mig när jag berättar och visar bilder vid tavlan. Du kommer att få diskutera med dina klasskompisar, både i liten grupp och i helklass. 

Under arbetet kommer du också att få göra en väderobservation och vi kommer att prata om hur meteorologer kan observera och förutspå vädret. 

Vi avslutar området med ett förhör där du visar vad du lärt dig. 

Det här kommer jag att bedöma:

När vi avslutar arbetsområdet om väder, ska du kunna:

- förbereda, genomföra och dokumentera undersökningar och observationer,

- jämföra dina resultat med en kompis och 

- ge exempel på  och beskriva fysikaliska fenomen (olika sorters väder) med fysikaliska begrepp/ord.

 

Du kommer få visa dina kunskaper genom att:

- genomföra väderobservationer (Väderloggboken),

- delta i diskussioner och

- genomföra det avslutande väderförhöret. 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Fy  A 6
  • Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Fy  A 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
    Fy  A 6

Matriser

Fy
Meteorologi

Meteorologi

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Genomföra undersökningar
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna instruktioner.
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna instruktioner.
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna instruktioner.
Dokumentera
Du kan göra enkla dokumentationer av dina observationer i text och bild.
Du kan göra utvecklade dokumentationer av dina observationer i text och bild.
Du kan göra välutvecklade dokumentationer av dina observationer i text och bild.
Fysikaliska fenomen
Du har grundläggande kunskaper om olika typer av väder och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
Du har goda kunskaper om olika typer av väder och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
Du har mycket goda kunskaper om olika typer av väder och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med god användning av fysikens begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: