Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
1
Sollebrunns skola, Alingsås · Senast uppdaterad: 3 januari 2019
Få förståelse för och förtrogenhet med att mäta längd och några olika måttenheter.
Under några veckor kommer vi att arbeta med längd. Vi kommer att mäta med egna måttenheter, som fot, hand, bok mm. För att därefter mäta med mätverktyg som anger cm, dm, meter. Vi kommer också beröra km och mil.
Du kommer att få lära dig skillnader mellan olika mätenheter, hur du kan använda dem och varför vi har just dessa enheter (standardiserade enheter). Du kommer att få lära dig skillnaden mellan längd, höjd och brädd. Du kommer att delta i diskussioner och samtal när vi pratar om km och mil. Du kommer att genom diskussion får kunskap om några av våra gamla måttenheter, som tum fot, tvärfot, stenkast, yxkast.
Begrepp: mått, mäta, längd, höjd, bredd, måttenheter, cm (centimeter), dm (decimeter) och meter samt km (kilometer), mil, tums, fot, tvärfot, stenkast, yxkast.
Jag kommer bedöma din förmåga att:
ge förslag på varför vi mäter och varför vi har standardiserade mått.
visa att du kan mäta
förstå skillnaden mellan höjd, bredd och längd
mäta i mätenheterna centimeter, decimeter och meter
veta skillnaden mellan dessa
Vi kommer under några veckor att arbeta med längd och måttenheter av olika slag. Vi kommer att börja med praktiska övningar där vi mäter med t.ex våra händer, fötter, steg, böcker eller pennor. Vi kommer att jämföra dessa med standardiserade mätinstrument som graderas med cm, dm eller m. Vi kommer även att prata om enheter som km och mil. Vi kommer att diskutera och resonera för att få förståelse för varför vi ha standardiserade mått. Vi kommer att diskutera och mäta olika begrepp som höjd, längd och brädd. Vi kommer att i diskussion få bekanta oss med några av våra gamla måttenheter som tum, fot, tvärfot, stenkast, yxkast. Vi kommer att göra praktiska, konkreta övningar och övningar i "Matte-dektektiven". Vi kommer att jobba i par och enskilt, och ha genomgångar och diskussioner helklass. Vi kommer också att se faktafilmer som "Livet i Matte-landet".
Syfte (2)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (2)
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter