Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Modersmål

·

Årskurs:

4

LPP: Modersmål, ryska Åk 4

Enhet Flerspråkighet, Varberg · Senast uppdaterad: 10 augusti 2018

Arbetsområde: läsa, skriva, tala, lyssna, samtala, berätta, språkbruk, kultur och samhälle; år 4 (4-6) Tid: 2 terminer; höst/vår

                                                                

Syfte:

  • Undervisningen ska utveckla kunskaper i och om sitt modersmål.
  • Undervisningen ska utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang.
  • Undervisningen ska bidra till att eleverna erövrar kunskaper om modersmålets uppbyggnad och blir medvetna om modersmålets betydelse för lärandet i olika skolämnen.
  • Undervisningen ska ge kunskaper om skönlitteratur.
  • Undervisningen ska utveckla elevernas kulturella identitet och flerspråkighet.
  • Undervisningen ska ge förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, ska ge kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter.

Centralt innehåll:

·     Lässtrategier att förstå och tolka texter för att urskilja textens budskap

·     Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans

·     Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd

 

·     Berättande och poetiska texter för barn i form av skönlitteratur, lyrik, sagor, och myter från olika tider och områden där modersmålet talas.

·     Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

·     Muntliga presentationer för olika mottagare.

·     Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

·     Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

·     Synonymer och motsatsord.

·     Ryska seder, bruk och traditioner och högtider i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.

·     Skolgång i Ryssland i jämförelse med skolgång i Sverige

 

Konkretisering av mål:

·   Eleven ska kunna urskilja textens budskap

·   Eleven ska kunna olika typer av texter och skilja mellan olika genrer.

·   Eleven ska fördjupa sina kunskaper i beskrivande, förklarande och instruerande texts struktur.

·   Eleven ska få kunskaper om synonymer och motsatsord.

·   Eleven ska kunna lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll

·   Eleven ska kunna använda olika ordböcker och hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

·   Eleven ska kunna berätta olika typer av textgenrer.

·   Eleven ska kunna genom att återberätta texter uttrycka sina känslor, kunskaper och åsikter.

·    Eleven ska kunna beskriva olika händelser och företeelser

·   Eleven ska få kunna anpassa informationen från faktaböcker i sina skriftliga och muntliga presentationer

·   Eleven ska kunna ryska seder, bruk och traditioner för att djupare och bättre förstå skönlitteratur.

·   Eleven ska känna till Rysslands skolsystem för att kunna diskutera om hur elever i Ryssland har det i skolan.

 

Arbetsformer:

  • Eleven ska läsa en bok, arbeta i varsitt övningshäfte och i en skrivbok.
  • Eleven ska få en skriftlig och en muntlig uppgift varje vecka.
  • Eleven ska kunna förstå författarens budskap för att kunna komplettera texter med egna ord
  • Eleven ska kunna diskutera läsandet, svara på och ställa frågorna
  • Eleven ska kunna samla faktainformation från olika medier.
  • Eleven ska återberätta längre texter, använda synonymer och motsatsord, uttrycka sina åsikter.
  • Eleven ska kunna använda ordspråk båda muntligt och skriftligt i sina presentationer.
  • Eleven ska kunna ordspråk i anknytning till ryska seder, bruk och traditioner.

 Materiel – IKT verktyg –

Om det finns möjlighet använder man Smart-bord, IPad eller andra IKT verktyg under lektioner för att fördjupa inlärnings material.

Bedömning:

·   Elevens ökade ordkunskap under året ska bedömas.

·   Elevens förmåga att förstå texter både när de läser själva och lyssnar på ska bedömas

·   Elevens förmåga att skriva genom att använda olika typer av texter

·   Elevens förmåga att böja adjektiv, verb, substantiv, pronomen.

·   Elevens förmåga att använda olika besläktade ord för att beskriva händelser och företeelser samt skriva rätt på ryska

·   Elevens ska lära sig att delta i en gruppdiskussion.

Dokumentation:

·     Elevernas skriftliga arbete och muntliga berättelser

·     Beskrivning av tematiska konstbilder

·     Inspelning av samtal och enkla diskussioner med klasskamrater

·     Skriftliga tematiska presentationer


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Modersmål åk 4 Lgr11
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback