Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Fysik

·

Årskurs:

5

Från solur till atomur Åk 5

Simrislundsskolan, Simrishamn · Senast uppdaterad: 6 november 2018

Vi kommer nu under några veckor att arbeta med tidmätning i form av solur till atomur

Arbetets gång:

 Lärarledda genomgångar

Enskilt arbete och arbete i grupp

- Filmer- Diskussioner

Syfte

 

Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsätt¬ningar att utveckla sin förmåga att 

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle 

• genomföra systematiska undersökningar i fysik 

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

 

Centralt innehåll

• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur. 

Bedömning:

 

Kan du;

 använda nya kunskaper om fakta och centrala begrepp i en berättelse skriftligt om tidmätningens utveckling/skriftligt i berättande dokument.

• samtala, analysera och diskutera utifrån nya kunskaper inom området såväl enskilt med pedagog, i mindre grupp eller i helklass.

 Enskilt svara på enkla frågor i arbetsområdet samt följande begrepp:

* Solur, atomur, Jordens lutning i grader, fröken Ur, ekvator, median, longitud, tidszon och observatorium.

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Tid och Rum
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback