SO åk 1 - 3

"Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra." (Lgr11, sidan 9)

Konkretisering av målen

Arbetsplatsen skolan

• Vilka arbetar där? Idrottslärare, vaktmästare, skolsköterska, kock, rektor
• Vilka jobbar med vad? Vad heter de?
• Vem bestämmer?
• Vilka regler finns i skolan? 
• Att vara en bra kompis

Trafiken där vi går

• Trafikmärken som vi ser när vi går
• Trafikljus: röd gubbe och grön gubbe
• Reflexer

Min familj

• För hundra år sedan
• Familjen förändras
• Våra pengar

Var bor vi?

• Flaggan
• Stad-Landet
• Karta: Jordglob

Religioner

• Kristendom
• Judendom
• Islam

Högtider

• Känna till de traditioner som vi har i Sverige vid olika högtider.

Vårt samhälle

• Vart tar alla sopor vägen
• På sjukhuset
• Nyheter och nöje
• Vad är en nyhet?
• Information eller reklam?

Kartan

• Kartboken
• Världen på kartan

Hela världen

• Barn i världen
• Alla lika

De olika tidsåldrarna

• Stenålder
• Bronsålder
• Järnålder

Arbetssätt och undervisning

Arbetsplatsen skolan
Vi gör viktig personal känd genom bilder och namngivelse. Vi tar reda på var de arbetar och vad de har för roll i skolan.

Trafiken där vi går
Vi gör utflykter i närområdet för att öva på hur vi beter oss i trafiken.
Vi har arbetsmaterial där vi bekantar oss med skyltar som finns i gångtrafiken. Vi besöker barntrafikskolan i Helsingborg.

Var bor vi?
Vi skaffar oss en översikt av vårt lands plats i världens helhet och studerar de stora världsdelarna och några länder som barnen kommit i kontakt med. Vi samtalar kring jordgloben och karta över Sverige och över närområdet där vi bor.Vi lär oss några platser i vårt landskap, Skåne. Vi pratar om de tre största städerna

Högtider
Vi uppmärksammar de största högtider som kommer och de förberedelser som det innebär inom kristendomen, judendomen och islam. 

Bedömning; vad och hur.

Eleven visar sina förmågor genom :

• Observationer i vardagen. 
• Att delta i diskussioner
• Att delta i klassråd
• Att genomföra intervjuer
• Genom egen och gemensam dokumention

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Centralt innehåll

• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.