Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Positionssystemet Diamant gruppen

Skapad 2018-08-14 15:36 i Simrislundsskolan Simrishamn
Att lära barnen att bemästra positionssystemet.
Grundskola 4 Matematik
Att bli trygg och säker med positionssystemet. Att kunna förklara siffrans värde.

Innehåll

Syfte

Att bli säker och trygg med positionssystemet. Att kunna förklara siffrans värde. Du ska kunna omsätta bilder till tal.

Centrala innehåll

Konkreta mål

Du ska kunna förklara vad positionssystemet betyder. Du ska också veta varför det är viktigt att veta vad varje siffra är värd. Du ska kunna förstå bilderna på olika klossar i boken och kunna förklara att det står för siffrornas olika värde. Du ska kunna veta om det är ental, tiotal, hundratal eller tusental. Du ska kunna använda dig av detta när du ska lösa problemtal.

 

Arbetssätt och metod

Vi kommer arbeta med detta i boken och stenciler. Vi kommer ha genomgångar där vi pratar matematik med varandra. Vi kommer använda oss av praktiskt material.

Elevgruppens förslag på arbetssätt.

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att.

  • Förklara positionssystemet med hjälp av orden ental, tiotal, hundratal och tusental.
  • Förstå att matematik kan också vara bilder och omsätta dessa till siffror.

 

Dokumentation

Vi kommer lyssna när du förklarar om vad ental, tiotal, hundratal eller tusental betyder. Vi kommer att titta i din bok om det du gör blir rätt.

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: