Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skapa din egna förvaring med konstfibrer!

Skapad 2018-08-16 09:06 i Skånhällaskolan F-6 Mölndals Stad
Grundskola 4 – 6 Slöjd
Vi arbetar med konstmaterialet polyester. Du får arbeta utifrån din planering och tänkta idé och skapa en förvaring som tex ett Ipad fodral, mobilfodral, låda etc.

Innehåll

Mål för elev

Du ska förstå hur du gör för att kunna hitta på en egen ide. Du ska förstå hur du gör för att kunna tillverka ett föremål med hjälp av olika redskap och tekniker. Du ska förstå hur du gör för att kunna ta initiativ och ansvar för ditt arbete. Du ska förstå hur du gör för att kunna skriva om din idé och hur du har tillverkat den.

Innehåll

Arbetsområdet innehåller:

  • Idé och skiss
  • Planering
  • Genomförande
  • Redovisning

Genomförande

Vi börjar med att se en film om konstfibrer. Det material som du kommer få arbeta med är polyester. Vi pratar om vad för olika saker som man kan tillverka i polyester. Vi kommer även att se hur man kan ta tillvara på redan framtagna kläder eller material i plast (konstmaterial).

Sedan får du göra en egen planering och utifrån din tänkta idé skapa din egna förvaring. Det kommer finnas material som inspiration att känna och klämma på.

Efter en gemensam genomgång får du välja bland skolans olika modeller. Du väljer yttertyg, innertyg och om du ska ha några dekorationer. Du gör en planering i din mapp. Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och du får också en skriftihinstruktion som du kan följa självständigt. 

Redovisning

När du är klar med ditt arbete tar du ett foto och klistrar in i din mapp och gör en utvärdering av ditt arbete.

Koppling till styrdokumenten

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6

Matriser

Sl
Textilslöjd, Skånhällaskolan åk. 4-6, ht-18

Förnivå
E
C
A
  • Sl
Du kan skapa enkla saker i olika material på ett ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner.
Du kan skapa enkla saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner.
Du kan skapa enkla saker i olika material på ett mycket noggrant sätt med hjälp av instruktioner.
  • Sl
Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i enkla slöjdarbeten.
Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar bra i enkla slöjdarbeten.
Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i enkla slöjdarbeten.
  • Sl
Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett enkelt sätt.
.Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett utvecklat sätt.
.Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett välutvecklat sätt.
  • Sl
Du kan hjälpa till att utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.
Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.
Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande och med material som du själv letar upp..
  • Sl
Du kan hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.
Du kan ge förslag och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt slöjdarbete går framåt.
Du kan ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.
  • Sl
Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.
Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.
Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.
  • Sl
Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett enkelt sätt om symboler, färg, form och material.
Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om symboler, färg, form och material.
Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om symboler, färg, form och material.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: