Svenska Tema Yrken 9

Nästa år ska ni börja på gymnasiet och påbörja er framtid. Därför måste ni nu börja tänka på hur ni vill att er framtid ska se ut. Vi ska börja arbeta med olika saker som har med er framtid att göra, framförallt olika yrken.

Detta kommer ni att få lära er:

• Skriva CV och arbetsansökan
• Skriva en rapport om ett yrke
• Hitta information på olika sätt och granska informationen
• Presentera muntlig för klassen

Detta kommer att bedömas:

• CV
• Arbetsansökan
• Rapport om ett yrke
• Muntlig presentation

Kunskapskrav som kommer att bedömas:

• Skriva texter
• Söka, välja ut och sammanställa
• Sammanställningar
• Kombinera text, estetiska uttryck & medier
• Muntliga redogörelser

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra en presentation.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
• Ord och begrepp från skolans ämnen och vardagsspråk samt nya ord i språket, till exempel lånord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även med användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.