Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Konsultfirma Ergonomi & Co
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/hedemora/martinkochgymnasiet/hedemora_klassbain1idridr01/2844658103_1480434312658.png
Skapad 2018-08-17 10:59
i Kungsholmens västra gymnasium Stockholm Gymnasieskolor
unikum.net
Gymnasieskola
9
Idrott och hälsa
Ergonomi betyder läran om anpassning av arbete och miljö till människans behov och förutsättningar.
I denna del kommer ni arbeta med er egen studiemiljö, lyft och bär teknik samt hur man ergonomiskt kan anpassa sina rörelser vid styrketräning för att inte slita på kroppen i onödan.
Innehåll
Centralt innehåll:
• Arbets- och studiemiljöer: samspel mellan situationens krav och människan utifrån
ergonomiska aspekter, till exempel kroppslig balans och lyftteknik.
• Säkerhet i samband med fysiska aktiviteter
• Den fysiska aktivitetens och livsstilens betydelse för kroppslig förmåga och hälsa.
• Idrottsaktiviteter som utvecklar en allsidig kroppslig förmåga.
• Träningsmetoder och deras effekter,
Planering + Uppgifter:
Ergonomi-labb
Att läsa:
- Kap 10 i boken
Uppgifter
-
Konsultifrma - rapport
Matriser
Ergonomi
Rubrik 1 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Ny aspekt
|
Eleven kan översiktligt redogöra för de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av rörelser.
|
Eleven kan utförligt redogöra för de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av rörelser.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av rörelser.
|
|
|
Eleven kan med viss säkerhet anpassa sina rörelser ergonomiskt till olika situationer
|
Eleven kan med viss säkerhet anpassa sina rörelser ergonomiskt till olika situationer
|
Eleven kan med säkerhet anpassa sina rörelser ergonomiskt till olika situationer
|
|
Ny aspekt
|
Eleven kan översiktligt diskutera hur arbets- och studiemiljöer kan anpassas till människan.
|
Eleven kan utförligt diskutera hur arbets- och studiemiljöer kan anpassas till människan.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat diskutera hur arbets- och studiemiljöer kan anpassas till människan.
|
|
rörelsekvaliteter
|
Eleven kan med goda rörelsekvaliteter genomföra övningar som utvecklar den kroppsliga förmågan
|
Eleven kan med säkerhet och med goda rörelsekvaliteter genomföra övningar som utvecklar den kroppsliga förmågan
|
Eleven kan med säkerhet och med goda rörelsekvaliteter genomföra övningar, även av komplex karaktär, som utvecklar den kroppsliga förmågan
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
