Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tal & mönster åk 4

Skapad 2018-08-20 08:23 i Killebäckskolan 4-6 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Grundskola 4 Matematik
Planeringen är baserad på kapitel 1 i gleerups digitala matematikbok för årskurs 4.

Innehåll

Arbetsområde:

  • Mönster och talföljder 
  • Siffror och tal
  • Talsort
  • Tallinjer och stora tal 
  • Stora tal och talföljder 

Mål:

  • Upptäcka mönster i figurer och talföljder
  • Jämföra och ordna tal efter storlek
  • Läsa av och sätta ut tal på tallinjer
  • Visa hur du gör när du löser problem

Arbetssätt:

  • Genomgångar
  • Individuellt arbete i gleerups digitala mattebok 
  • Diskussioner/problemlösning i grupp 

Bedömning:

  • Bedömning sker löpande men fokus ligger på diagnoser, prov och liknande aktiviter. 
  • Diagnos efter kapitel ett och två.
  • Provräkning sker efter kapitel två. 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: