Bråktal, decimaltal och procent

Bråktal, decimaltal och procent. Hur hänger det ihop, och när använder man dem?

Så här kommer vi att arbeta:

Undervisningen hålls både i hel-och halvklass och består till huvudsak av genomgångar, youtube-klipp, grupp- och parövningar samt eget arbete i mattebok, i nomp eller på papper.

Vi övar mycket på den kommunikativa förmågan, på att kunna förklara hur man tänker och på att använda matematiska begrepp på ett korrekt sätt.

Mål för arbetsområdet:

• förstå positionssystemet från heltal till tusendelar
• addera och subtrahera decimaltal
• multiplicera och dividera decimaltal
• förstå bråktal som del av hel och del av en mängd
• förlänga och förkorta bråk
• addera och subtrahera bråk
• känna till begreppet procent
• sambandet mellan decimaltal och bråk (överkurs procent)

Så här kommer arbete att bedömas:

Bedömning av kunskaper sker löpande i diagnoser, exit tickets, muntliga bedömningsuppgifter i t.ex. flipgrid. Vi kommer också att ha ett eller flera matteprov. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.