Jag och min familj, HT-18/19

Under lektionerna kommer vi arbeta med att läsa skriva tala och lyssna. Du kommer få lära dig ord och uttryck som är viktiga för att du ska kunna berätta om dig själv och din familj. Under arbetsområdet ska du även träna på att uttrycka dig allt mer utförligt och med ett större antal ord. Dessutom vi kommer att jobba med, geografi av hemlandet, berättelser och skönlitteratur i modersmålet genom att läsa och återberätta dem i muntliga och i skriftliga former. Vi jobbar också med tema som t.ex. högtider, kultur, traditioner, seder och bruk. Vi kommer att arbeta med läsning, läsförståelse och skrivande av olika typer av texter om hemland. Målet med undervisningen är att ge eleverna förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet, reglerna i trafik och geografi av hemlandet. Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att utveckla och fördjupa sina ord och begreppsförståelse på modersmålet genom att arbeta med de olika metoderna: individuellt och grupp arbete, läsning av klassisk litteratur och andra texter på modersmålet. Diskussion och sammanfattningar i grupper och analysera texter vi läser och filmer vi tittar på. Jämföra det modersmålet med det svenska språket. Hålla en muntlig presentation om en känd författare från henlandet.

Syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål, familj och hemland. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska bidra till att eleverna erövrar kunskaper om modersmålets uppbyggnad och blir medvetna om modersmålets betydelse för det egna lärandet i olika skolämnen.

Så här ska vi arbeta...

• Du kommer få lära dig ord och uttryck som är viktiga för att du ska kunna berätta om dig själv och din familj.
• Under arbetsområdet ska du även träna på att uttrycka dig allt mer utförligt och med ett större antal ord.
• Läsning av olika texter: egen läsning och högläsning.
• Läsning av olika sorters texter för att lära texters struktur.
• Läsförståelse, förförståelse, frågor på texten. 
• Enskilda skrivövningar i skrivbok.
• Olika textgenrers uppbyggnad och struktur.
• Veckans ord, synonymer - antonymer.
• Grammatik, skrivregler och stavningsregler.
• Språkbruk i olika situationer.: i trafik och geografi.
• Film tillämpning i undervisning.
• Elever ska bekantas med kultur och samhälle (skillnader och likheter).

Centralt innehåll

• Läsa och skriva;
• Språkbruk i olika situation kopplat med mål;
• Kultur och samhälle.
• Du lär dig familj- och släktord.
• Du ska kunna berätta var du bor.
• Du ska kunna berätta om din familj.

Jag kommer att kontinuerligt bedöma följande:

• Din förmåga att använda de ord och uttryck som vi arbetar med i ett sammanhang.
• Din förmåga att muntligt berätta och dig själv och din familj.
• Din förmåga att tala och kommunicera på modersmålet.
• Din användnig av ordfförrådet
• Din förmåga att förstå när modersmålet talas.
• Din förmåga att förstå texter på modersmålet.
• Din förmåga att sammanfatta textens inehåll.
• Din förmåga att skriva på modersmålet.
• Din förmåga att använda grammatiska regler
• Din förmåga att resonera kring textens innehåll.             
• Kunskap om kultur och samhälle.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.