Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Klockan åk 1-3

Skapad 2018-08-21 13:05 i Kyrkslättens skola Åre
Klockan, uppskatta, jämföra och mäta tid, läsa av en klocka, hel, halv och kvart i, kvart över, tio över, tjugo över, tjugo i och tio i. Dygn, veckodagar, månader, årstider, antal dagar/år.
Grundskola 1 – 3 Matematik
Du kommer att arbeta med klockan, lära dig främst den analoga klockan, men också träna på den digitala. Vi ska lära oss veckodagarna, månaderna och hur många dagar det är på ett år. Du kommer att arbeta med flera av dina sinnen, praktiskt och teoretiskt.

Innehåll

Mål för elev

Du ska visa att du kan:

- mäta tid, läsa av hel, halv och kvart i, kvart över, tio över, tjugo över, tjugo i och tio i på en analog klocka.

- uppskatta tid t.ex. ungefär hur länge är en minut?

- jämföra tid t.ex. hur lång tid är det mellan kl.7 och kl.10.

- dygn, veckodagar, månader,kvartal och antal dagar på ett år.

Innehåll

- klockan (analog och digital tid), dygn, veckodagar, månader, kvartal, antal dagar per år.

- mäta, uppskatta och jämföra tid. 

Genomförande

Du får vara med på genomgångar. Du kommer att få arbeta enskilt och i par/mindre grupp.

Du kommer att få spela spel och lösa uppgifter som handlar om klockan, tid och dagar.

Redovisning

Du kommer att få visa muntligt, med rörelse och skriftligt att du kan uppfatta tid.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3

Matriser

Ma
Bedömningen gäller klockan och tidsuppfattning

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Tid:
Förmågan att mäta tid
Du kan med hjälp läsa av hel och halv timme, samt kvart i och kvart över på en analog klocka.
Du kan på egen hand läsa av hel och halv timme, samt kvart i och kvart över på en analog klocka.
Du kan på egen hand läsa av hel, halv och kvart i, kvart över, tio över, tjugo över, tjugo i och tio i på en analog klocka.
Tid:
Förmågan att uppskatta tid
Du kan med lite hjälp uppskatta hur lång tid en aktivitet varar.
Du kan uppskatta hur lång tid en aktivitet varar. Du vet att en minut är 60 sekunder.
Du kan uppskatta hur lång tid en aktivitet varar. Du vet att en minut är 60 sekunder och att en timme är 60 minuter. Du vet att det går 24 timmar på ett dygn.
Tid:
Förmågan att jämföra tid
Du kan med hjälp jämföra hur lång tid det är mellan två händelser. T.ex. hur lång tid det är mellan kl. 7 och kl.10. Du förstår att det handlar om timmar.
Du kan på egen hand jämföra hur lång tid det är mellan två händelser. T.ex. hur lång tid det är mellan kl. 7 och kl.10. Du vet att det är 3 timmar.
Du kan på egen hand jämföra hur lång tid det är mellan två händelser. T.ex. hur lång tid det är mellan kl.7 och kl.halv 11. Du vet att det är 3 och en halv timme.
Tid:
Förmågan att uppfatta längre tidsintervaller.
Du kan namnen på veckodagarna och vet hur många de är.
Du kan namnen på månaderna och vet hur många de är, kan förklara vad ett dygn är.
Du vet också hur många dagar det är på ett år.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: