Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bamse - arbetsprocess

Skapad 2018-08-22 18:38 i Malmaskolan Uppsala
Grundskola 4 – 6 Bild
Bamse från början till slut. Hur gick det?

Innehåll

Via projektorn visar jag några karaktäristiska välkända figurer. Eleverna kommer att få prata i par, rita en enkel skiss utifrån geometriska figurer.

 

Sedan ska vi steg, för steg rita en redan känd karaktäristisk tecknad figur.

 

De ritar de 5 första steget på smörpapper. Det sista steget ritas på ett vanligt papper. På detta vis synliggörs arbetsprocessen för eleven.

 

Avslutningsvis får eleverna ge sig själva enklare omdöme av sin arbetsprocess utifrån några frågeställningar.

Uppgifter

  • Självbedömning

  • Bedöm din arbetsprocess

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: