Periodiska systemet, grundämnen och kemiskbindning 9C

Under detta arbetsområde kommer vi titta närmare på periodiska systemet, hur ämnen grupperas, deras egenskaper och hur dessa styr hur de binds till varandra/vilka föreningar som bildas.

 

Kemi del 1: Periodiska systemet uppbyggnad, kemiska reaktioner och kemisk bindning

Tidsperiod: v. 34-41

Bedömning: Genomförande och utvärdering av laborationer, laborationsrapport, diskussioner, skriftligt prov vecka 41 samt löpande i lektionsarbetet.Tänk på att vara aktiv och utnyttja lektionstiden väl.

 

Preliminär planering:

 

	Onsdag	Torsdag (halvklass)	Fredag	Boken
34			Start kemi.
35	Grundämnen Kemiska föreningar molekyler repetition   Kemiska tecken   Jobba med arbetsblad + gröna rutor s. 13 + uppgifter s. 40	Lab1: När smälter isen snabbast?	I atomens inre   Atomnummer Masstal Isotop Elektronskal Valenselektroner   Arbetsblad	S. 148-151 s. 10-13 s. 28-29
36	Kemiska reaktioner och fysikaliska förändringar.   Reaktionsformler   Gröna rutor s. 29	Lab 2: Brännbarhet	Start periodiska systemet   Uppbyggnad Perioder Grupper   Historik	s. 152-155
37	Fort. Periodiska systemet   Periodiska systemets grupp 1,2, 17 och 18   Ädelgasstruktur	Lab 3: Vilka lösningar leder ström?   Labrapport	Joner, jonbindning	s. 162-165   Lab 2: Kemiska reaktioner
38	Joner, jonbindning, salter	Kovalent bindning	Skriva rapport	s. 162-165, 170-174, 178-179
39	Skriva rapport	Metaller Metallbindning Korrosion	Studiedag	s. 156-161, 179, 185
40	Metaller Metallbindning Korrosion	Lab 4: När rostar järn?	Repetition	s. 156-161, 179, 185
41	Repetition	KEMIPROV	Elektrokemi

Atom, grundämne, kemisk förening, elektroner, protoner, neutroner, masstal, isotop, metall, halv-metall, icke-metall, kärna, valenselektron, energinivå, ädelgasstruktur, jon, molekyl, kemiskt tecken, fysikalisk förändring, kemisk förändring, kemisk reaktion, korrosion, elektronparbindning, jonbindning, metallbindning
Bra begrepp:

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.