Valet 2018

Arbetsområde:

Under några veckor innan och efter "Valet 2018" kommer vi att arbeta med hur ett demokratiskt val i Sverige går till, vilka partier som finns och vad de står för.

Konkreta mål:

När vi arbetat med temat ska du kunna:

• berätta om vad demokrati och diktatur betyder,

• berätta om hur ett demokratiskt val går till i Sverige

• berätta om hur Sverige styrs

• känna till begreppen: demokrati, diktatur, politik, val, parti, partiledare, riksdag, rösta, valsedel

• läsa om, välja ut viktiga saker och skriva en kort faktatext om ett parti.

• berätta om något av riksdagspartierna bland annat vad partiledaren heter och vilken symbol partiet har.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• berätta om vad demokrati och diktatur betyder,

• berätta om hur ett demokratiskt val går till i Sverige

• berätta om hur Sverige styrs

• förklara begreppen: demokrati, diktatur, politik, val, parti, partiledare, riksdag, rösta, valsedel

• berätta om något av riksdagspartierna, vad partiledaren heter och vilken symbol partiet har.

• välja ut viktiga saker om ett parti och skriva en kort faktatext om det.

Undervisning:

När vi arbetar med Valet 2018 kommer vi att

• Se korta filmer om demokrati och hur ett val i Sverige går till.

• göra en bild som visar hur det demokratiska Sverige är uppbyggt genom demokratiska val till riksdagen.

• förklara och diskutera begreppen demokrati, diktatur, politik, val, parti, partiledare, riksdag, rösta, valsedel

• läsa faktatexter, lyssna på intervjuer om och med riksdagspartierna som finns i Sverige.

• skriva en faktatext om varje riksdagsparti med partisymbol och partiledare.

• gå ut och titta på valaffischer och göra ett besök i valstugorna på Alingsås torg och ställa en fråga som är viktig för dig.

• diskutera och reflektera över vilket parti som man vill rösta på.

• delta i Nolhagaskolans skolval.

• följa med de vuxna där hemma till vallokalen den 9 september för att se hur valet går till

• tillsammans titta på och tolka valresultatet.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Sveriges grundlagar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val och skapa opinion i sociala medier.
• Politiska val och partier i Sverige. Riksdag och regering och deras olika uppdrag. Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser.

Kriterier

• Eleven kan också på ett väl fungerande sätt beskriva politiska val och styrelsesätt i Sverige, rättssystem, mänskliga rättigheter och diskrimineringsgrunder.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt hämta information om samhället från olika källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
• Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och i välutvecklade omdömen om olika arbetsprocesser.