Tid, vikt, volym och längd

Under hösten kommer vi att arbeta med tid - hur vi uppskattar och mäter hur lång tid något tar, vikt - hur vi uppskattar och mäter vad något väger, volym - hur vi uppskattar och mäter hur mycket plats olika saker tar och längd - hur vi uppskattar och mäter hur långt något är. Du kommer att få jobba mycket praktiskt men det blir också en del nya ord och begrepp att lära.

Ämne: Matematik 

Arbetsområde: Tid,vikt, volym och längd

Konkreta mål:

 Du ska kunna:

• uppskatta och mäta hur mycket olika saker väger
• uppskatta och mäta hur mycket plats olika saker tar
• uppskatta och mäta hur långa olika sträckor är
• uppskatta och mäta hur lång tid något tar.
• avläsa en analog eller digital klocka med en viss säkerhet.
• använda flera olika måttenheter och använda dom i rätt sammanhang. 
• matematiska ord och begrepp, så som massa, volym och längd. 

Bedömning:

Jag ska bedöma din förmåga att:

• på egen hand eller tillsammans med någon annan visa att du kan mäta hur mycket något väger.
• på egen hand eller tillsammans med någon annan visa att du kan mäta hur mycket något rymmer.
• på egen hand eller tillsammans med någon annan visa att du kan mäta hur långt något är.
• på egen hand eller tillsammans med någon annan avläsa tiden på en analog eller digital klocka.
• fundera och resonera kring om det du mätt är rimligt.

Undervisning:

Vi kommer att arbeta med:

• att mäta och uppskatta vikt, volym och längd på saker runtomkring oss
• att mäta och uppskatta tid på aktiviteter i vår vardag.
• att avläsa den analoga och digitala klockan. 
• att omvandla enheter, så som kilogram till hektogram mm
• skriva tabeller över vad olika saker väger, rymmer och hur långa de är
• att jämföra vad olika saker väger, rymmer och hur långa de är
• att väga och mäta både ute och inne i klassrummet
• att spela spel där vi mäter
• att se film som tar upp olika problem där man behöver mäta. 
• problem ur verkligheten 
• matteboken och häften
• enheter, så som timmar, minuter, sekunder, kilogram (kg), hektogram (hg), gram (g), liter (l), deciliter (dl), milliliter (ml), kilometer (km), meter (m), decimeter (dm), centimeter (cm) och millimeter (mm).

Läroplanskopplingar

Syfte

• lösa matematiska problem,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Enheter för tid, till exempel timmar och minuter och hur de förhåller sig till varandra.
• Olika sätt att uppskatta och mäta tidsskillnader, till exempel med klocka.
• Mätning och uppskattning av längd, volym och massa med vanliga måttenheter.

Kriterier

• Eleven kan lösa problem i vardagliga situationer på ett delvis fungerande sätt.
• Eleven uppskattar, mäter och avläser sträckor, massor och volymer och storleksordnar enheterna med viss säkerhet.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
• Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om matematik, i egna frågor och i enkla omdömen om olika arbetsprocesser.