Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fjärilars liv

Skapad 2018-08-29 15:38 i Gantofta skola Helsingborg
I det här temat får eleverna följa en fjäril från larv till en fullt utvecklad fjäril. Temat avslutas med att barnen får släppa ut klassens fjärilar.
Grundskola 1 – 3 Svenska Bild NO (år 1-3)
Du kommer att få följa hur en liten larv utvecklas till en vacker fjäril.

Innehåll

Följande frågor ligger till grund för arbetsområdet:

  • Vad är en livscykel?
  • Hur ser tistelfjärilens livscykel ut?
  • Vad behöver larver för att utvecklas?
  • Vad behöver fjärilen för att överleva?
  • Hur ser en fjäril ut och vilka funktioner har kroppens olika delar?

Undervisning

  • Vi kommer tillsammans att sköta om och se till så att larverna mår bra.
  • Vi ser på film och läser faktatexter.
  • Vi kommer att undersöka larverna och prata om hur de ser ut.
  • Vi kommer att dokumentera vad vi lär oss med bland annat bild och text.
  • Vi kommer att gemensamt inreda fjärilshusen. När larverna blivit puppor sätter vi in dem i husen.
  • Genom att observera larverna kommer du att upptäcka hur tistelfjärilens livscykel ser ut.

 

Bedömning

  • Se matris

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Kunskapskrav
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
  • Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
    Sv   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3

Matriser

NO Sv Bl
Fjärilars liv

Nivå 1
Nivå 2
Jag beskriver
tistelfjärilens livscykel genom att lägga bilder i rätt ordning och vet namnet på något av stadierna (till exempel larv och puppa).
tistelfjärilens livscykel genom att lägga bilder i rätt ordning och vet namnet på alla fjärilens stadier samt ordet metamorfos.
Jag beskriver
vad larven och fjärilen äter samt vad de har för fiender.
vad larven och fjärilen äter och vad de har för fiender samt hur de försvarar sig.
Jag använder
olika tekniker och material för att avbilda larv och fjäril.
Jag skriver
en enkel faktatext med rubrik, punkt och stor bokstav.
först en planering (4-fältare) och därefter en faktatext med rubrik, underrubrik, styckeindelning, punkt och stor bokstav.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: