Fjärilars liv

Du kommer att få följa hur en liten larv utvecklas till en vacker fjäril.

Följande frågor ligger till grund för arbetsområdet:

• Vad är en livscykel?
• Hur ser tistelfjärilens livscykel ut?
• Vad behöver larver för att utvecklas?
• Vad behöver fjärilen för att överleva?
• Hur ser en fjäril ut och vilka funktioner har kroppens olika delar?

Undervisning

• Vi kommer tillsammans att sköta om och se till så att larverna mår bra.
• Vi ser på film och läser faktatexter.
• Vi kommer att undersöka larverna och prata om hur de ser ut.
• Vi kommer att dokumentera vad vi lär oss med bland annat bild och text.
• Vi kommer att gemensamt inreda fjärilshusen. När larverna blivit puppor sätter vi in dem i husen.
• Genom att observera larverna kommer du att upptäcka hur tistelfjärilens livscykel ser ut.

Bedömning

• Se matris

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

Kriterier

• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.