Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

3

Engelska årskurs 3

Gantofta skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 29 augusti 2018

Du kan säkert redan en hel del engelska ord. Nu får du möjlighet att lära dig flera, för att sedan kunna använda dem när du pratar på engelska.

 

Följande mål ligger till grund för arbetsområdet:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.

Undervisning

Detta kommer vi att göra:

  • Prata med enkla ord och fraser på engelska.
  • Läsa enkla texter i småböcker och Right on, samt lära rim och ramsor.
  • Skriva enkla ord och meningar t ex I have a cat.
  • Sjunga sånger tillsammans.
  • Lyssna till talad engelska i hörövningar och filmer.
  • Arbeta med dialoger.

Bedömning av din förmåga att:

  • Uttala ord och meningar så att andra förstår.
  • Läsa texter i småböcker.
  • Prata tillsammans, ställa och besvara enkla frågor.
  • Kunna skriva enkla ord och meningar.

Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.

Enkla instruktioner och beskrivningar.

Olika former av enkla samtal och dialoger.

Sånger, ramsor, dikter och sagor.

Enkla presentationer.

Enkla beskrivningar och meddelanden.

Matriser i planeringen
ENGELSKA Lgr11 bedömningsmatris 1, Kunskapsstaden Helsingborg
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback