Livets utveckling

Vi kommer arbeta med hur allt började; med en liten bakterie till det som finns idag.

Om arbetsområdet

Du kommer att få lära dig om hur livet har utvecklats till det vi ser idag. Du kommer att få lära dig om hur djur har anpassat sig till olika miljöer och hur de kan sorteras. Du ska få lära känna Charles Darwin och Carl von Linné och vad deras upptäckter har betytt.

Mål med arbetet

Du ska kunna när vi är klara:

• veta mer om hur livet har utvecklats.
• förstå hur livet utvecklas hela tiden, även i dag och i morgon.
• känna till att människan ingår i livets utveckling.
• kunna ge exempel på hur man kan sortera olika djur. 
• kunna berätta vilka Darwin och Linné var

Hur ska vi arbeta för att nå målen?

• Du kommer att arbeta i par, i mindre grupper och enskilt. 
• Du kommer att se filmer.
• Du kommer att arbeta med frågeställningar.
• Vi kommer att ha genomgångar och samtal om texter.

Bedömning och redovisningsform

Du kommer att visa dina kunskaper:

• i det dagliga arbetet på lektionerna.
• vid muntliga diskussioner och resonemang.
• genom att ha förståelse för begreppen och kunna sätta dem i sammanhang. 

De begrepp vi kommer arbeta med är:

blötdjur, broskfisk, cyanobakterier, dinosaurier, däggdjur, evolution, fossil, fotosyntes, förmänniska, groddjur, Homo sapiens, koralldjur, kräldjur, leddjur, neandertalare, nässeldjur, svampdjur, toffeldjur, urdjur, utdöd, utveckling

Detta bedöms:

Jag kommer att bedöma:

• hur väl du kan beskriva livets utveckling och om hur djuren har anpassat sig till olika miljöer och kan sorteras 
• hur väl du använder de nya ord du har lärt dig
• att du har förståelse för vilka Darwin och Linné var samt hur deras arbete används än idag