Ämnen:
Musik, Svenska som andraspråk, Bild, Svenska
·
Årskurs:
F - 1
Mehede skola, Tierp · Senast uppdaterad: 1 september 2018
Lära känna igen bokstäverna.
Vi arbetar med den första läs- och skrivinlärningen. Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Du ska kunna:
Vi kommer att arbeta med:
Vi genomför Skolverkets bedömningsstöd i svenska
Vi observerar eleverna under arbetets gång.
Centralt innehåll (7)
Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Alfabetet och alfabetisk ordning.
Sambandet mellan ljud och bokstav.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
Kriterier (3)
Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.
Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.
I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter