SO04A Fysik, Elektricitet och magnetism

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• Ni kommer lära er mer om elektrisk ström, elektriska kretsar, magnetism och elektromagnetism.
• Förmågan att genomföra undersökningar
• Förmågan att planera och dokumentera undersökningar

Undervisning och arbetsformer

• Genomgångar
• Arbete med text och frågor på digilär
• Laboration - planering, genomförande och rapport.
• Veckoplanering, viktiga begrepp och sammanfattning av kursen finns på nedan länk 
• https://docs.google.com/document/d/1A0yIj0bFKQoyIVwvWPO57TdL1cPM3WRbtGLnev1yl3M/edit?usp=sharing

Bedömning - vad och hur

• Digitalt prov fredag 5/10
• Planering
• Rapport
• Genomförande på laboration

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

Kriterier

• Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till fysikaliska modeller och teorier.
• Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på enkelt identifierbara fysikaliska samband.