Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Champ 5: Chapter 1-6 week 35-41

Skapad 2018-09-05 12:53 i Långsjöskolan Norrtälje
Grundskola 5 Engelska
In the first chapters of Champ 5 we will read a ghost story and then we will meet Mr. Harris in Ainsbury. Later we will take a look at the United States of America. Last but not least we will read about a little girl that you probably already know, she is called the Little Red Riding Hood. We will become more confident when speaking and writing in English. We will also get better at understanding English and at making ourselves understood.

Innehåll

Våra mål:

Du ska:

  • kunna förstå tydligt talad engelska och  engelska i olika slags texter.
  • kunna kommunicera i tal och skrift.
  • kunna göra dig förstådd på engelska. 
  • kunna anpassa språket efter mottagare och sammanhang. 
  • kunna reflektera över livsvillkor och samhällsfrågor i olika sammanhang och i olika delar av världen där engelska används. 

Så här arbetar vi!

Vi kommer att:

  • Arbeta i helklass, par, grupp och enskilt. 
  • Läsa och lyssna på texterna i "Textbook". 
  • Arbeta med innehållet från "Textbook" på olika sätt, bland annat genom glosor och i "Workbook". 
  • Lyssna på och skapa egna dialoger. 
  • Titta på kortare filmer. 
  • Göra olika övningar som tränar oss i tal och skrift, samt att vi förstår det vi hör och läser. 
  • Läsa och utföra olika instruktioner. 
  • Arbeta med skrivuppgifter tillhörande ämnet som tas upp i "Textbook" samt att skriva kortare texter på engelska. 

Preliminär tidsplan

(obs! Kan ändras)

 

Vecka 35

Chapter 1 The Ghost

Klockan, prepositioner, am/are/is

Vecka 36

Chapter 2 The strange letters

Alfabetet, do – don’t

Vecka 37

Chapter 3 The code

Alfabetet, vardagliga fraser

Vecka 38

Chapter 4 A visit to Ainsbury

Fråga och förklara vägen

Vecka 39

Chapter 5 The United States of America

Karta, fakta USA, adjektiv

Vecka 40

Chapter 6 Little Red Riding Hood

Repetition

Vecka 41

Göra färdigt kap 1-6

Repetition och prov

 

Bedömning!

Du får visa dina kunskaper genom:

  • det dagliga arbetet på lektionerna
  • muntliga diskussioner och resonemang
  • arbete i par och grupp
  • redovisningar
  • skrivuppgifter
  • ett skriftligt prov v. 41

Kraven för de olika bedömningsnivåerna ser du i matrisen nedan.

Matriser

En
Champ 5: Chapter 1-6

Champ 5: Chapter 1-6

Nivå 1
Nivå 2
Ny nivå
Läsa
  • En  E 6
  • En  E 6
Du börjar förstå det du läser och visar att du förstått delvis. Du behöver stöd från läraren för att genomföra uppgifter.
Du utvecklar din läsförståelse och du visar att du förstår det mesta. Du kan med visst stöd från läraren genomföra uppgifter med bra resultat.
Du behärskar läsförståelse och visar aktivt du förstått. Du kan nästintill självständigt genomföra uppgifter med gott resultat.
Lyssna
  • En  E 6
  • En  E 6
Du börjar förstå det du hör och visar att du förstått delvis. Du behöver stöd från läraren för att genomföra uppgifter.
Du utvecklar din hörförståelse och du visar att du förstår det mesta. Du kan med visst stöd från läraren för genomföra uppgifter med bra resultat.
Du behärskar hörförståelse och du visar aktivt att du har förstått. Du kan nästintill självständigt genomföra uppgifter med gott resultat.
Tala
  • En  E 6
  • En  E 6
Du börjar formulera och uttrycka dig. Du behöver stöd från läraren för att genomföra uppgifter.
Du utvecklar aktivt din förmåga att formulera och uttrycka dig. Du kan med visst stöd från läraren genomföra uppgifter med bra resultat.
Du behärskar förmågan att aktivt och nästintill självständigt formulera och uttrycka dig, och du genomför uppgifter med gott resultat.
Skriva
  • En  E 6
  • En  E 6
Du börjar formulera och uttrycka dig. Du behöver stöd från läraren för att genomföra uppgifter.
Du utvecklar aktivt din förmåga att formulera och uttrycka dig. Du kan med visst stöd från läraren genomföra uppgifter med bra resultat.
Du behärskar förmågan att aktivt och nästintill självständigt formulera och uttrycka dig, och du genomför uppgifter med gott resultat.
Strategier
  • En  E 6
Du kan välja och använda dig av någon strategi som löser problem i och som förbättrar kommunikationerna och uppgifterna, t ex kroppsspråk, synonymer eller förklara med andra ord.
Du kan välja och använda dig av några olika strategier som löser problem i och som förbättrar kommunikationerna och uppgifterna, t ex kroppsspråk, synonymer eller förklara med andra ord.
Du kan välja och använda dig av flera olika strategier som löser problem i och som förbättrar kommunikationerna och uppgifterna, t ex kroppsspråk, synonymer eller förklara med andra ord.
Reflektera
  • En  E 6
Du kommenterar enkelt någon företeelse i något sammanhang där engelska används, samt att du göra någon enkel jämförelse till egna erfarenheter eller kunskaper.
Du kommenterar i enklare form några olika företeelser i några olika sammanhang och områden där engelska används. Du kan också göra enkla jämförelser till egna erfarenheter och kunskaper.
Du kommenterar några olika företeelser i några olika sammanhang och områden där engelska används. Du kan också göra jämförelser till egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: