Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Kemi

·

Årskurs:

4 - 6

Ämnen omkring oss

Solhemsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 30 oktober 2023

Var finns kol i naturen? Kan man säga att olja är ett fossil? Vad är det för skillnad mellan en bergart och en mineral? Vad är ett grundämne? Känner du till några viktiga metaller som vi människor behöver?

Nu ska vi lära oss mer om vad det är som bygger upp den jord som vi lever på, från atomer till berg.

 

Mål för arbetsområdet:

·       Du kan förklara vad en atom och molekyl är.

·       Du vet vad ett grundämne är och du kan ge exempel.

·       Du vet vad en kemisk förening är och du kan ge exempel.

·       Du vet och kan beskriva och förklara att olika ämnen har olika egenskaper.

·       Du kan beskriva kolets kretslopp i naturen.

·       Du kan beskriva vad människor kan använda olika metaller till.

·       Du kan förklara hur man kan få fram metaller ur malmer och du kan ta ställning till för - och nackdelar med malmbrytning.

·       Du kan förklara och göra ställningstaganden varför man återvinner olika ämnen.

Språkutveckling:

Vi arbetar språkutvecklande genom att se filmer, tala och skriva/rita om fakta och nya begrepp. Vi använder kooperativ övningar så som ping-pong prat, mina-dina ord och mötas på mitten för att bearbeta fakta och tankar. 

Digitala läroresurser:

Vi ser korta lärofilmer för att förtydliga viktigt innehåll. Vi söker fakta på våra datorer och tränar på att vara källkritiska.  

 

Såhär kommer vi att arbeta:

- Vi kommer att läsa kapitlet "Ämnen runt omkring oss" (s. 58-73)

- Vi kommer att prata om det periodiska systemet

- Vi kommer att se filmer för att förstå innehållet

- Du kommer att forska om ett grundämne

 

Bedömning:

Du bedöms på hur du deltar i arbetet i klassrummet, hur du dokumenterar bland annat kolets kretslopp och din presentation av ett grundämne samt en avslutande diagnos på arbetsområdet. 


Läroplanskopplingar

kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.

Fotosyntes och förbränning som exempel på kemiska reaktioner i naturen.

Fossila och förnybara bränslen och deras påverkan på klimatet.

Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.

Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.

Några upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Eleven visar goda kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.

Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett utvecklat sätt undersökningarna.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Kemiprov Ämnen omkring oss
Kemiprov Ämnen omkring oss

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback