Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
4 - 6
Grovmotorik och rörelse - redskapsgymnastik
Hörningsnässkolan, Huddinge · Senast uppdaterad: 15 november 2018
Arbetsområdet utvecklar elevens förmåga att anpassa sina rörelser genom motoriktester, stationer och banor.
Lärandemål
I detta arbetsområde kommer du att utveckla din förmåga att använda följande motoriska grundformer sammansatta i olika övningar:
- åla
- klättra
- hoppa
- springa
- stödja
- balansera
- hänga
- rulla/rotera
Bedömning
Eleven kommer bedömas kontinuerligt under hela perioden med återkoppling för chans till utveckling. Vi har ett motoriktest i början av temat och ett avslutande motoriktest i slutet på perioden.
Undervisningens innehåll
v. 47 Motoriktester och stationer
v. 48 Redskapsbanor som tränar de sammansatta motoriska grundformerna
v. 49 Avslutande motoriktester
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
Centralt innehåll (1)
Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
Kriterier (3)
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
