Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

1

Läsa, skriva - ÄNTLIGEN!

Bjäre skola, Båstad · Senast uppdaterad: 24 september 2018

Jag vill lära mig att läsa och skriva men hur ska jag göra? Jo, vi lär oss skillnaden på bokstavsnamn och bokstavsljud samt hur man delar ord i stavelser. Skriver gemensamma texter där vi letar enkla ordbilder. Därefter fyller vi på verktygslådan med läs- och skrivstrategier. Vi tränar oss på att hantera "verktygen" och när året är slut kan du både läsa och skriva ord och enkla meningar.

Konkretisering av målen

Du ska kunna

  • bokstävernas namn och ljud samt förstå sambandet mellan bokstav – ljud.
  • använda några olika lässtrategier så att du kan läsa ihop ord och enkla meningar.
  • visa att du har förstått vad du har läst både muntligt, skriftligt och genom andra uttrycksformer.
  • skriva enkla meningar på egen hand där du till viss del använder dig av mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt samt skriver med små bokstäver för övrigt.
  • kunna skriva, lägga in bild samt skriva ut ett arbete på Ipad.
  • återberätta en händelse, uttrycka känslor och åsikter så att mottagaren förstår.
  • lyssna på andra när de berättar.

Undervisning

Du kommer att få

  • diskutera, formulera och träna strategier för hur du skapar en god lärandemiljö och tar ansvar för ditt lärande.
  • träna på att dela upp ord och meningar i stavelser genom strukturerade övningar ur Språkbiten. Denna kunskap använder du sedan då du läser och skriver.
  • lära dig bokstävernas namn och ljud, hitta på berättelser, läsa och skriva m hj a helordsmetoden då vi arbetar med Sagoskogen.
  • lära dig samt träna på bokstävernas form samt övningar där du lyssnar efter dess ljud i arbetsboken till Magiska kulan.
  • lära dig samt träna lässtrategier m hj a läseboken Den magiska kulan och i småböcker.
  • lära dig samt träna på språkets struktur genom att skriva ord och enkla meningar både för hand och på Ipad. Du förstärker dina texter med bilder som du både gör själv eller hämtar från olika bildprogram.
  • lära dig olika strategier för hur du gör en muntlig presentation samt träna detta.
  • berätta om vardagshändelser samt lyssna till andras både vid spontana tillfällen och i strukturerade uppgifter.

 

Bedömning:

Vi bedömer dina olika förmågor i svenska (läsa, skriva, tala och lyssna) kontinuerligt under terminen genom att ge dig muntlig och skriftlig respons och feedback samt visa på nästa steg i utvecklingen.

Vid terminsslut fyller vi i skolverkets bedömningsstöd nedan.

 


Läroplanskopplingar

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Alfabetet och alfabetisk ordning.

Sambandet mellan ljud och bokstav.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.

Matriser i planeringen
Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd - Elevens läsutveckling
Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd - Elevens skrivutveckling
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback