Höst i naturen

Vad händer i naturen på hösten? Varför blir löven gula, röda och bruna? Vart tar alla löv vägen? Vilka träd finns runt omkring oss i naturen?

Mål för elev

Mål

Du ska:

• kunna ge exempel på hur man känner igen årstiden höst.
• kunna namnen på några lövträd och hur de förbereder sig för vintern.
• kunna namnen på trädets delar.
• kunna ge exempel på några enkla näringskedjor.
• känna till några nedbrytare – gråsuggor och maskar
• kunna ge 

Innehåll

• Undersöka gråsuggor och maskar
• göra observationer i närmiljön, vilka träd finns i vår närmiljö
• Se filmer
• Läsa och skriva faktatexter
• Sjunga sånger
• Rita några enkla näringskedjor
• Samtala om varför bladen ändrar färg på hösten
• Gruppvis göra en tavla med riktiga löv från ett av våra vanligaste trä

Redovisning

• I text och bild visa dina kunskaper om två viktiga nedbrytare – gråsuggan och daggmasken
• Muntligt och i bild visa några enkla näringskedjor
• Praktisk redovisning med stationer där du ska kunna para ihop trädets namn, löv och frukt.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.