Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
3
Vänge skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 10 september 2019
Nu när du vet vad tajming är, börjar vi bygga samspel tillsammans och vi använder alla bandinstrumenten. Vi samkör gitarrerna, elbasarna, trummorna och pyntar med keyboard på melodin. Efter turen med vår raggarbil drar vi igång övningen med luciatåget, som inte ska lämna ett öga torrt på Luciadagen. Hänger ni med?! VRRROOOOOM…….
När du når slutet på höstterminen ska du kunna…
Din förmåga att...
Syfte (2)
spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (7)
Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
Musiksymboler, bilder och tecken.
Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
Kriterier (5)
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
Innehåller inga uppgifter