Årskurs:
F
Vessigebroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 31 oktober 2018
Fritidshemmet ska sträva efter att erbjuda eleverna en meningsfull fritid, samt stimulera deras utveckling och lärande. Vi utgår från läroplanen Lgr 11. På fritidshemmet lägger vi stort fokus på samspelet i gruppen, genom samtal, den fria leken, leklådor och olika teman.
I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande. Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ. Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt. (Lgr 11)
Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen. Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer. Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer. (Lgr 11)
Måluppfyllelse
- Vi vill att barnen utvecklar sin empatiska förmåga i leken.
- Vi vill att varje barn får möjlighet att delta i det skapande arbetet under terminen.
- Vi vill att barnen med ökad mognad skall kunna ta ansvar för sig själva och sina saker
- Vi vill att barnen respekterar personal och varandra.
- Vi vill att barnen ska känna sig trygga med personalen och fritidshemmets verksamhet. Vi vill att barnen ska våga framföra sina önskemål, samt vara delaktiga i verksamheten.
Utvärdering- vad och hur?
Vi utvärderar vår verksamhet på följande sätt:
-Genom fritidsråd.
-Vi samtalar med barnen före och efter aktiviteter. Frågar vad de har lärt sig, hur gick det? vad kunde du/ni/vi gjort annorlunda? Hur kan man göra nästa gång?
- Vi har en utvärderingsburk där barnen efter varje aktivitet lägger en pärla. Antingen en gul, en grön eller en röd. Grön lägger man i om man har lärt sig något, gul om man inte vet och röd om man inte har lärt sig något.
-Vi personal diskuterar tillsammans och utvärderar våra aktiviteter, teman mm.
Ansvar:
- Gå in och tala om att man har kommit till fritids.
- Ta ansvar för sina egna saker, såsom att hänga upp jackan på sin plats och ställa skorna i hyllan.
- Fullfölja den aktivitet man har valt och sedan städa iordning efter sig.
Inflytande/delaktighet:
- Vi ger barnen möjlighet att komma med förslag och egna idéer. Detta gör vi genom fritidsråd 1 gång i månaden, samt genom deltagande i samlingen. Vi har alltid en aktivitet som vi erbjuder barnen.
Trygghet:
- Vi ger barnen verktyg att själva kunna lösa konflikter. Vi hjälper dem att själva se sin roll i konflikten, men även att de ska förstå att andra kan ha en annan uppfattning.
- Vi ser och bekräftar alla barn.
- Vi skapar en miljö där alla barn får känna gemenskap, och vara en del av gruppen.
- Varje vecka gör vi en veckoplanering för fritids. Vi sätter upp den på dörren.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter