Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
8
Spånga grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 16 november 2018
Under terminen kommer vi att arbeta med följande moment: 1. Inför valet 2. Hållbar utveckling 3. Produktion, handel och transporter 4. Politiska ideologier 5. Politiska system
Vecka 41
Måndag: Vi fortsätter med uppgiften om produktion, handel och transporter. Vi kör även en genomgång med fokus på näringslivssektorerna (s. 134-135)
Torsdag: Fortsätter med uppgift och genomgång.
Fredag: Genomgång om lokaliseringsfaktorer (136-137). Förhör i slutet av lektionen utifrån det vi har arbetat med under veckan.
Vecka 40
Måndag: Geografiprov (info ges under måndagslektionen vecka 39).
Torsdag: Vi börjar med produktion, handel och transporter. Eleverna arbetar med frågorna på s. 131. Ni har vikarie eftersom jag är på möte.
Fredag: Vi kommer att arbeta med följande uppgift om produktion, handel och transporter.
Vecka 39
Måndag: Vi fortsätter med att diskutera olika åtgärder som kan göras för att uppnå en hållbar utveckling inom energiområdet. Efter detta går vi igenom provinstruktionerna.
Torsdag: Vi repeterar inför provet.
Fredag: Elevens val
Vecka 38
Måndag: Vi arbetar med energikällor.
Torsdag: Vi fortsätter med att göra tankekartor i Mindomo om energikällor. Vi avslutar lektionen med dokumentären om energikällor. I slutet av lektionen får ni reda reda på era resultat på i Digiexam-förhören.
Fredag: Vi börjar att bli klara med tankekartorna. Vi sammanfattar er analys av energikällor på tavlan för att sedan prata om vilka åtgärder som kan göras för att uppnå en hållbar energianvändning.
Vecka 37
Måndag: Vi gör klart en uppgift om hållbar utveckling. Därefter börjar vi med energikällor s. 50-68.
Torsdag: Vi arbetar med energikällor s. 50-68. .
Fredag: Vi arbetar med energikällor. Vi avslutar med att se delar av en aktuell dokumentär om fossila bränslen och förnyelsebara energikällor.
Vecka 36
Måndag: Vi arbetar med ekologiska fotavtryck.
Torsdag-Skolval
Fredag: Vi arbetar med hållbar utveckling och de nya globala målen.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser