Winklerska förskola, Nykvarn · Senast uppdaterad: 7 december 2018
Utifrån vår gemensamma satsning på Läslyftet, har vi valt ett gemensamt mål.
Rävarna
Förskolan skall sträva efter att utmana och stimulera barns språk- läs- och skrivutveckling.
Delmål 1.
Högläsning
På Rävarna har vi i dagsläget 20 st barn mellan 3-5 år. Vi har några barn där modersmålet är annat än svenska och vi har flera barn som har logoped kontakt. Högläsning har vi för samtliga barn varje dag i stor grupp (aug-18). Biblioteket går vi till regelbundet, vi har även genom åren önskat att biblioteket ska köpa in böcker som barnen/vi är intresserade av och som inte funnits i deras sortiment, vilket de alltid gjort. Barnen har alltid tillgång till böcker.
1. - vi pedagoger lyckas väcka barnens läslust och barnen visar intresse för böcker.
1. - kan återberätta böckerna vi läser.
- utvecklar ett nyanserat talspråk och ordförråd.
- har en pedagog/barn att samtala med, som lyssnar på och använder ett varierat språk
- bemästrar förmågan att använda språket.
1. Högläsning för samtliga varje dag i 2 stora grupp nytt för terminen (för att alla ska få möjlighet att höra ett antal böcker i veckan). För de äldre barnen börjar vi läsa en kapitelbok utifrån deras intresse, desamma med de yngre dock ej kapitelböcker
1. Skapa mindre grupper där man innan, under & efter högläsningen har större möjlighet att samtala kring böckerna och att de barnen som deltar får ett större talutrymme än i de större grupperna.
1. Observationer (före & efter insats)
2. Dokumentationer
3. Intervjuer
Vi ska följa och dokumentera barnens lärande i barnens och avdelningens lärlogg i Unikum.
På avdelningens reflektionstid dokumenterar vi våra tankar i kommentarsrutorna under vår Mål & utvecklingsplan.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter