Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tk: Stora tekniska system

Skapad 2018-09-20 11:26 i Rättviksskolan Rättvik
Grundskola F Teknik
Ni kommer att under några veckor få undersöka hur några stora tekniska system fungerar.

Innehåll

 

Uppgift om stora tekniska system

 

Ni kommer under några veckor framöver att få jobba med hur olika tekniska system fungerar i Sverige samt där du bor. Ni jobbar i grupp och det räcker med en skriftlig inlämning per grupp. Ni kommer även att få redovisa uppgiften muntligt på lektionen v. 8, och med fördel kan man redovisa genom att göra en keynote. Redovisningen skall även lämnas in skriftligt. GLÖM INTE KÄLLHÄNVISNING!!

 

Uppgiften består i att ni ska undersöka hur: 

 

  • vi får vatten till våra hus samt hur vattenrening fungerar
  • vart tar avloppet vägen och hur fungerar avloppsrening
  • hur fungerar sopsortering och sophantering? Vad händer med våra sopor?
  • hur får vi el till våra hus, vart kommer den ifrån samt vad händer på vägen från kraftkälla till våra eluttag?
  • hur får vi värme där vi bor?
  • infrastruktur, vad innebär det? Hur fungerar det med kommunikationer i vårt samhälle, transporter av varor m.m.
  • finns det någon form av miljöpåverkan inom de olika områdena, positiva eller negativa?

 

Ni får använda er av teknikboken, kapitlet om ”Teknik i samhället” sid 153-174, internet, fråga hemma, titta på filmer, ringa kommunen eller andra företag som kan ha koppling till uppgiften m.m. Om man vill kan man vinkla uppgiften mot hur det såg ut förr och hur det ser ut nu. Finns det några likheter och skillnader och i så fall vilka?

 

För betyget 

E krävs att ni väljer punkten om miljö SAMT tre till av ovanstående punkter 

C-A krävs att alla punkter är med

 

 

Lycka till!

Catta

 

 

Uppgifter

  • Tk: Uppgift om Stora tekniska system

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
    Tk
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
    Tk
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: