Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
F
Rättviksskolan, Rättvik · Senast uppdaterad: 27 januari 2020
Ni kommer att under några veckor få undersöka hur några stora tekniska system fungerar.
Uppgift om stora tekniska system
Ni kommer under några veckor framöver att få jobba med hur olika tekniska system fungerar i Sverige samt där du bor. Ni jobbar i grupp och det räcker med en skriftlig inlämning per grupp. Ni kommer även att få redovisa uppgiften muntligt på lektionen v. 8, och med fördel kan man redovisa genom att göra en keynote. Redovisningen skall även lämnas in skriftligt. GLÖM INTE KÄLLHÄNVISNING!!
Uppgiften består i att ni ska undersöka hur:
Ni får använda er av teknikboken, kapitlet om ”Teknik i samhället” sid 153-174, internet, fråga hemma, titta på filmer, ringa kommunen eller andra företag som kan ha koppling till uppgiften m.m. Om man vill kan man vinkla uppgiften mot hur det såg ut förr och hur det ser ut nu. Finns det några likheter och skillnader och i så fall vilka?
För betyget
E krävs att ni väljer punkten om miljö SAMT tre till av ovanstående punkter
C-A krävs att alla punkter är med
Lycka till!
Catta
Syfte (5)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Innehåller inga matriser