Detta ska du lära dig
Genom undervisningen ska du få möjlighet att utveckla:

• förmågan att välja material i förhållande till uppgiftens syfte.

• din kreativitet kring färg och dekoration av ditt fodral.

• arbetet med olika verktyg och maskiner.

• din förmågan att arbeta med hjälp av detaljerad instruktion och efter egna initiativ.

• nya textila tekniker som att sy i en dragkedja och quilta.

• och förstå slöjdbegrepp så som, quiltvadd, rätsida, avigsida, tvärnåla, sömsmån, vändsy, stygnlängd mm

• din förmåga att beskriva förklara och motivera dina val av material och teknik.

• din förmåga att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.
  
  

Så här ska vi arbeta
Det här kommer du att möta i undervisningen:

• Introduktion med inspiration till uppgiften, tidigare gjorda arbeten och bilder.

• Gör egen skiss utifrån egna idéer och befintliga mönster

• Läsa arbetsbeskrivning med kamrat och hitta slöjdspecifika begrepp.

• Genomgång slöjd specifika begrepp

• Arbeta utifrån en arbetsbeskrivning och sy ett fodral.

• Göra en skiss, ritning och mall.

• Muntliga genomgångar och instruktioner.

• Dokumentera arbetet.

• Arbetet avslutas med dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild med slöjdspecifika begrepp.
  
  

Bedömning
Det som bedöms är HUR du:

• Planerar, utvecklar idéer och skissar

• Framställer ditt fodral

• Använder olika verktyg och maskiner

• Väljer tillvägagångssätt

• Följer en arbetsbeskrivning

• Dokumenterar i ord och bild arbetsprocessen och resultatet.

• Förstår att din arbetsinsats påverkar ditt arbete och dess kvalité.

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

  Sl  4-6
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  4-6
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

  Sl  4-6
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

  Sl  4-6