Centralt innehåll;

• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Kunskapskrav;

• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till hållbar utveckling.

Bedömning;

• Vi bedömer hur aktiv du är på lektionerna och hur du dokumenterar dina kunskaper på klassens återvinningslåda/skylt.

Hur visar du vad du har lärt dig?

• Genom att svara på muntliga frågor.
• När  du slänger ditt skräp i rätt soptunna under hela läsåret.

Vad skall de kunna:

Begreppet; återvinning

Ge förslag på olika föremål som ska sorteras i

• pappersförpackningar
• tidningar
• kompost
• metall
• plast
• brännbart

Hur ska vi jobba?

Vi kommer att:

• Se på film
• Diskutera
• Sortera olika material, både i fysiska lådor och med hjälp av digitala verktyg.

• Centralt innehåll
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

  SO   3