Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• Din förmåga att analysera och förstå hinduismen och buddhismen och olika tolkningar inom dessa religioner
• Din förmåga att analysera och förstå hur dessa religioner påverkar samhället och hur religionerna påverkas av det som händer i samhället
• Din förmåga att reflektera över olika livsfrågor
• Din förmåga att söka information och värdera källor

Bedömning

Vad ska bedömas?

• Dina kunskaper om dessa båda religioner - centrala tankegångar, urkunder, konkreta religiösa uttryck och handlingar
• Dina kunskaper om vilka likheter och skillnader det finns mellan våra världsreligioner och vilka likheter och skillnader det finns inom hinduismen och buddhismen
• Dina kunskaper om hur religioner påverkar samhället och hur de påverkas av samhället
• Dina kunskaper om hur identiteter formas av religioner

Hur ska det bedömas?

• Skriftligt prov

Undervisning och arbetsformer

• Muntliga genomgångar
• Film 
• Enskild läsning och faktasök
• Diskussioner

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• Centralt innehåll
• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  7-9
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

  Re  7-9
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.

  Re  7-9
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

  Re  7-9
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

  Re  7-9
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

  Re  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

  Re  E 9
• Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.

  Re  E 9
• Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

  Re  E 9
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

  Re  E 9