Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
4
Montessoriskolan Vaxholm, Grundskolor · Senast uppdaterad: 5 oktober 2021
Syftet med undervisningen i slöjd är att du som elev ska utveckla din förmåga att:
· Läsa och följa instruktioner, såväl muntliga som skriftliga.
· Använda din kreativitet och därigenom kunna verkställa och avsluta ditt arbete.
· Träna på att ta eget ansvar och arbeta självständigt.
· Dokumentera och reflektera över ditt slöjdarbete.
· Se slöjden som ett ämne och kunna kombinera dess möjligheter
Vi kommer i slöjden att arbeta med:
· Materialens olika egenskaper och användningsområden
· Hur olika verktyg, redskap och maskiner benämns och hur de används på ett säkert sätt
· Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och utvärdering
· Att dokumentera slöjdarbetet på Driven
· Att hämta inspiration från olika källor
· Hur färg form och material påverkar slöjdföremålet
· Några former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
· Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid
Du tränar i slöjden även din förmåga att:
· Arbeta praktiskt och bli van med olika arbetsmetoder
· Använda det du tidigare lärt dig och dina nya kunskaper i ditt skapande
· Upptäcka och lösa problem
Så här bedöms det
Eleverna arbetar mot kunskapskraven i årskurs 6. Bedömningsunderlaget är det eleven genomför, de diskussioner eleven deltar i, de planeringar och utvärderingar eleven genomför och det eleven skriver i sin loggbok under lektionerna. Bedömningen skall ta hänsyn till elevens:
Syfte (2)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (7)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter