Meningar och ord, Bornholmsmodellen

Språket:
Ett rikt och varierat språk är grunden för att kunna uttrycka sig och göra sig förstådd men också att förstå sin omvärld.
Ord och meningar:
Vi kommer att jobba med meningar och ord och på ett lustfyllt sätt leka in den språkliga medvetenheten.

Vi kommer att:  

• bilda meningar
• lära oss-vad är en fråga
• från meningar till ord
• räkna antal ord i en mening
• lära oss skillnaden på långa och korta ord
• jämföra ordens längd
• dela upp sammansatta ord
• bygga ihop två ord till ett   

Materia vi använder:   

• Storbildsbok
• olika bilder
• appar på Ipaden  

Mål till eleven:  

• upptäcka vad en mening är
• upptäcka ord i en mening
• träna att räkna antal ord i meningar
• upptäcka sammansatta ord
• sätta ihop två ord till ett
• höra skillnaden på långa och korta ord
• utöka sitt ordförråd

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ta hänsyn till varje enskild individs behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande,
• stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,
• stimulera, handleda och ge extra anpassningar eller särskilt stöd till elever som har svårigheter

Syfte

• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Rim, ramsor och andra ordlekar.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.