👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
• Utdelning av kuvert som beskriver förutsättningarna. Namnge företaget, fördela styrelseposterna och sök en ny medarbetare genom en platsannons
• Läraren och klassen analyserar platsannonser på nätet
• Varje företag sätter ihop en intresseväckande platsannons
• Affischering i klassrummet
• Genomgång CV
• Eget arbete med CV, formellt korrekta, men inte nödvändigtvis sanningsenliga…
• Ansökan ska vara inne för lediga tjänster
• Företagen samlas och har styrelsemöte. De går igenom de sökandes CV och väljer vilka som ska kallas på intervju
• Anställningsintervjuer
• Styrelsen sammanträder och beslutar om vem som ska få tjänsten
• Den lycklige underrättas!
Detta ska bedömas:
• Förmågan att skriva med språklig variation, använda språkliga strukturer och normer, samt anpassa texten efter dess syfte
• Förmågan att samtala och diskutera genom att ställa frågor och framföra åsikter med underbyggda argument
CV, personligt brev, mötesstruktur, Tala |
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Samtala
|
Du deltar i samtal i mindre grupp.
|
Du deltar aktivt i samtal och diskussioner.
|
Du är aktiv och kommer med egna uppslag som för samtalet framåt.
|
Du uttrycker dig säkert och välformulerat.
|
Argumentera
|
Du förmedlar egna åsikter till viss del.
|
Du uttrycker egna tankar och åsikter och argumenterar till viss del.
|
Du uttrycker egna tankar och argumenterar för dina åsikter.
|
Du diskuterar olika argument.
Du har välgrundade argument för dina åsikter.
|
Lyssna
|
Du lyssnar när någon annan pratar.
|
Du lyssnar aktivt och kan ge feedback till den som pratat.
|
Du lyssnar aktivt, ger feedback och ställer frågor.
|
Du lyssnar aktivt, engagerat och kan ge konstruktiv kritik. Du bygger vidare på andras inlägg.
|
|
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Förmågan att skriva olika slags texter.
|
Texten uppfyller inte kraven för genren.
|
Texten uppfyller kraven för genren efter vis bearbetning.
Du har oftast gjort lämpliga språk- och stilval utifrån textens syfte och tänkta läsare.
|
Texten är välskriven och uppfyller kraven för genren.
Du har gjort lämpliga språk- och stilval utifrån textens syfte och tänkta läsare.
|
Texten är mycket välskriven och uppfyller kraven för genren.
Du har gjort lämpliga och finessrika språk- och stilval utifrån textens syfte och tänkta läsare.
|
Struktur
|
Texten saknar en röd tråd och struktur.
|
Texten har en röd tråd och en tydlig struktur.
Texten visar viss variation i ordval.
Styckeindelningen underlättar läsningen genom att varje stycke är en sammanhållen helhet.
|
Texten är skriven med fungerande textbindning. Texten visar variation i ordval.
Väl fungerande styckeindelning – ofta med tydliga kärnmeningar.
|
Texten är skriven med en väl fungerande textbindning. Texten visar variation och omsorg i ordval och uttryck.
Variation på styckenas längd inspirerar läsningen och markerar deras olika tyngd.
|
Stavning och användning av skiljetecken.
|
Osäkerhet vid användning av skiljetecken, samt innehåller stavfel som stör förståelsen av texten.
|
Du vet hur man använder skiljetecken och har vissa stavfel som inte stör förståelsen.
|
Korrekt användning av skiljetecken och få stavfel.
|
Korrekt användning av skiljetecken och korrekt stavning.
|