Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 8
Familje- och samhällsekonomi VT-21
Forssaklackskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 22 mars 2021
"Man blir inte rik genom stora inkomster utan genom små utgifter" (okänd källa). När man tittar på TV handlar det väldigt ofta om pengar - mycket pengar. Det handlar om miljoner och miljarder och om börserna världen över har gått upp eller ner. Känner du igen det? Det här med pengar verkar vara något mycket viktigt, eller hur? Vad betyder ordet ekonomi? Måste vi betala skatt och varför? Hur hanterar företag, banken, kommunen och staten sina pengar? Vad betyder inflation? Det är några frågor som du kommer att få lära dig mer om genom just studier i familje- och samhällsekonomi.
Upplägg
Vi kommer att jobba med detta arbetsområdet V 12-16, med en skriftlig examination i slutet på V 16 eller i början av V 17. Vi kommer även att genomföra några socrativetest på begrepp under de kommande veckorna. Ni kommer att få genomgångar, se filmer, läsa och ta anteckningar från häftet vi har satt ihop. Dessutom kommer vi att titta på ett avsnitt av "Lyx-fällan".
Material
Vi kommer att utgå från ett häfte vi gjort från boken "Samhällskunskap 7-9" Utkik, s. 144 - 158 och valda delar ur sammanfattningen på s. 168 - 169 och en inledande del om familjeekonomi som vi tagit från So-rummet. Skriv namn och klass på häftet och förvara häftet i din blå plastmapp. Delen ur boken "Samhällskunskap 7-9" finns att lyssna på vid ILT (Inläsningstjänst).
Filmer från Studi.se
https://app.studi.se/l/enkel-raenta?subject=64553
https://app.studi.se/l/raenta-paa-raenta?subject=64553
https://app.studi.se/l/det-ekonomiska-kretsloppet
https://app.studi.se/l/spara-eller-laana
https://app.studi.se/l/utbud-och-efterfraagan
Filmer från Inläsningstjänst - Begreppa
https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/samhallskunskap/resurser-och-fordelning/vad-ar-skatt
Lyxfällan
https://www.viafree.se/program/underhallning/lyxfallan/sasong-26/avsnitt-12
Syfte och mål
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att se samhällsfrågor ur olika perspektiv. På så sätt ska eleverna utveckla förståelse för sina egna och andra människors levnadsvillkor, betydelsen av jämställdhet, hur olika intressen och åsikter uppstår och kommer till uttryck och hur olika aktörer försöker påverka samhällsutvecklingen. Eleverna ska få kunskaper om ekonomiska begrepp och det lilla- och stora ekonomiska kretsloppet.
Bedömning
Läraren bedömer elevens kunskaper och förmågor kontinuerligt och fortlöpande under lektionsarbetets gång såväl skriftligt som muntligt genom olika moment. Läraren bedömer också elevens förmågor vid det skriftliga prov som kommer att avsluta arbetsområdet.
Sammanfattningar och frågor
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
